他人の思考へ同席を形成しても　理解や解釈という原理は一致は致しません　...　。ゆえに　市民が行う思想思考形成へ　空間系比電離で電離連鎖事象をパネル連結しても　自己の頭脳が向上することはありません　...　。

このレベルで　未だまだ脳性比率を不足ある市民は存在あり　カンジンすることを選択あるツキマトイ市民も存在あります　...　。何を間違い　何を誤解し　何を行為あるのか　...　善良を忘れている様なそお市高齢者なる方も存在あります　...　。

実は　総理大臣も同じで　...　資格を所持なき方が総理へ就任されても　総理権限が与えられることはありません　...　。大卒であり　納税・年金完了であり　晴れて大臣や総理に就任できる資格が生誕致します　...　最悪なのは　これを無知あることです　...　。

MAIN GOVERNUNCE THEORY 
TEXT BOOK 
KINGDOM 

Euro Hispanics 
King & Queens 
Pre 

最初に前提することを最後に自覚する場合は

ソゲナ　議会弁論ハ　ナイモンデ

自白自供と採用されます

ジャッジ　アンマイ　ナンチデン　イワジ　ダマッチョケヨ

口が悪い場合は

自分自身が悪いとなります

この様なことを今で勉強するのかと

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実際に行動し実験的に実査実証をすると

無知が前提で勉強が想定で

また

行動終了後に

また勉強なのかと

The Letter Exchange:  文通　

文通は　文章を文学思考するので　国語力が飛躍的に向上致します　...　。

県という単位では　県知事選では　複数立候補は双方落選であり　選挙区地盤は統一候補でなければなりません　...　。

これを　現実に考えられる現在の日本国家の状態であることはなく　...　どう最高裁が捉えているのかであり　つまり　思想を一致させる対話共有が最高国策となります　...　。

The Gating:  民主議会理論　

最高裁と対話をするだけでも良いと国際は判定を自由民権致します　...　。

こういう理由で　とある特定の理論や思想が分配配布されるわけであり　理論横領を許可するではありません　...　。

思想を統一するのがなかなか難しい日本ですので　...　また　これを明確にすると国家を破綻することとなります　...　。

The SET Head:  脳体設定論

児童生徒へ学習を指導する際の　...　自己事象を正常に設定するには　...　教師という生徒であり　先生という人間であり　教諭という職業であると　...　。

現在は授業崩壊という過去の悪童が現在の児童生徒であることはなく　これを前提するは不可能となります　すでに時代は推移しており　これらの未就学国民なるは未来へ向けて自己自身の自助努力による脳性形成となります　...　。

悪童で　現在を維持すると　...　回復の原理がもう消えてなくなります　...　。

音楽が最高の知恵回復治療ともなります

朗読で

効果がなく

効能がなく

今日も相変わらずの老人なる方々が存在しています

前提に社会的悪意が存在すると

創造が停滞し

解決は後へ伸ばされ

狂言から松竹へと芸能主役をされる悪童の方々であり

常に自己自身が主役でございます

絶滅破綻の主因要因主役をするなどとは

やめるなるを営利する非道であり

那十禾へ入れるわけもなく

わたし達大隅鹿児島の国民は

国内最低の国民所得率を水準しておりますので

真面目に生活する資金を欲しいわけであり

ファウンデーションは

人々へ貨幣を分配する理論であり

人々から寄付や集金をするのではありません

学校の女教師でもないのに

国家天皇制度をここへ持参するなど

ネタまで変え

スジもジクも変え

笑いまで変え

何を笑い喜んでいる老人の男性なのか

最高裁で会議されることを

なんで鹿児島大隅へなのか

日本のことなのに

すでに話は鹿児島大隅の那十禾立国であるのに

いつできるのかわからない話を

なんで主題するのか

today→→→→→→→→→→→→→→→→→→？

なぜ？の話なのか

鹿児島大隅でもない方が

ボクではないアナタが

モドレチカチ　ハラッケッセエ

老人の男性オカマなのに

わざわざ相対性をあてがいあるのに

前提なるが

論理破綻であり

誰も想定想像などできない

クラッシック・コンサートで大笑いする客みたいな

？であることを

誰が総理で誰が知事なのか

誰が学校の女教師であるのか

やることなすこと

何事であるのか

キチガイ

狂言と松竹であることを

オンダシタンジチ

ワガコツ　シタンチ

ドゲン　ナッタロカイチ

ドモオ　キッカエッセエ

ナトカニ　ハイイガナッタロカイチ

ナランコツ

ワカランチ

ドモオ　シッセエ

クラシック・コンサートで

コゲナコツスイワロ

ドエタコツ

ソドヲシッセエ

チエオクレ

セイシンイジョウ

キチガイ

キチガイガ　ナオランチ

ワガガコツ

ナオセガナランチ

アマエッセエ

ムジチ

オカマガ

こんな事では那十禾など遠い先の夢の話で

鹿児島大隅半島の人たちがこんなに悪童ばかりなのかと

コゲン　ガンタレ　ナノカト

ナントカ

ナトカ

Hicha Munga

（ポルトガル語で　チンガラッガンタレ）

何を不平不満あるのか

なぜ不良をするのか

学校が嫌いでなのか

ワリコッボ　なのか

何を世にヒネクレているのか

何が学校するを拒否する心理とさせているのか

クラッシック音楽会を

なぜ聴衆しないのか

なぜ観客しないのか

静かになぜしないのか

なぜ話すのか

なぜ笑い喜び怒り泣くのか

聞くことをなぜしないのか

なぜおとなしく自分の席に着席しないのか

那十禾の国王はジャイアント馬場さんが候補なのに

格闘技関係者が王室でジャイアント馬場さんと同居同室するのに

こういう前提想像であり

誰へつきまといをするのか

なぜ反乱軍を行為するのか

軍事をあるのか

街でなぜ騒動をするのか

自由にキチガイが騒動をしてよい曽於市であるのか

誰が警察で役場なのか

政府はどこにあるのか

？は

いつなのか

どこなのか

もう今であるのか

今日がそおなのか

明日がこおなのか

これへ同意ある方だけが那十禾であり

反対なら

反論なら

同意合意あるのか

反対反論あるのか

国家破綻回避は国民総数一致であり

誰の思考なのか　誰の思想なのか

あなたなのか

オイガオモエバ　オイガカングレバ

ヲ

アアダコオダチ

ワイガ

ワガハ　ココズイ　バカヤ　ギヲ　ユッセエ

ワヤ　ダマレチ　ユナチ

オヤ　ヨカッセエ

ワヤ　ワリッセエ

アタイメエヨチ

ワヤ

ワガバッカイ

誰があたりまえなのか

国民総数

そんなのあたりまえではない

考えるなとは　民主主義弾圧　人権弾圧　憲法弾圧

虐待遊び

イジメザンマイ

わらえない

おもしろくない

つまらない

わかるか　わからないか

まだわからないのか

まだ理解をできないのか

そんなにバカなのか

かなりアホウで　かなりドンタで

チンガラッ

脱線話